Mentoría

MENTORÍA

Acompañamiento personalizado para que avances en tu camino como narrador o narradora de cuentos.

Antes de empezar voy a buscar el origen de esta palabra.
La historia nos lleva hasta la Odisea que nos habla de Méntor. Odiseo le pidió a su amigo que acompañara y guiara a Telémaco, su hijo, en su educación.
Por esta razón, desde la antigüedad este nombre se refiere a maestros, consejeros, sabios experimentados, guías, entrenadores…, que transmiten sus conocimientos a un aprendiz o alumno.

La tradición se enseña y aprender de la mano de quien tiene la experiencia y los conocimientos hace más fácil el camino.

El oficio de contar cuentos ha existido desde que tenemos el don de la palabra. Se han narrado historias en las cuevas, al amor del fuego, al terminar una jornada laboral, para hacer ameno un camino, para entretener a niños y niñas.

Cualquiera de nosotros puede contar un sucedido, un chascarrillo o un relato, todos somos narradores natos. Pero, si lo queremos hacer de forma profesional, además de asistir a cursos y talleres, tienes la opción de una Mentoría personalizada.

OBJETIVOS
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
A QUIÉN SE DIRIGE
OBJETIVOS

La Mentoría pretende: 

• • Aportarte conocimientos teóricos y prácticos sobre los cuentos y el arte de narrar de forma personalizada.
  • Acompañarte durante tu proceso de aprendizaje destinando espacios para escuchar tus dudas o comentarios y mantener un seguimiento del avance.
  • Ser un modelo, un ejemplo a seguir, que no a copiar. 
  • Facilitar el encuentro y desarrollo de la propia voz que cuenta, la que narra.
  • Alentarte, motivarte para impulsar tus capacidades y habilidades para contar un cuento.

CONTENIDOS

CONTENIDOS TEÓRICOS:

• Antes de contar 
  • El Arte de Contar Cuentos: breve historia de la tradición
  • El oficio de narrar historias: breve historia de la profesionalización
  • Para qué contar un cuento
  • El significado de los cuentos. Qué no cuenta un cuento 
  • Cuento popular, cuento de autor, cuento propio
  • La historia de la narración en España
  • Folkloristas españoles y extranjeros: épocas y entornos
  • Bibliografía
  • Qué cuentos contar. Cómo elegir un cuento
  • El repertorio global: todos los cuentos que contamos
  • Cómo formar un repertorio
  • Cómo preparar una sesión completa: hilo conductor
  • Encontrar la voz propia
  • La ética en la profesión: el respeto al cuento, al público y a la profesión

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• A la hora de contar
  • Vestuario y decorados
  • Disposición espacio-narrador
  • Edades a las que contar
  • Difusión, carteles
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• Después de de contar
  • Gags e incisos
  • Boicots
  • La crítica sobre el trabajo

CONTENIDOS PRÁCTICOS:

• Cómo recordar un cuento: pasos, partes y técnicas
• El cuerpo: mi gran liado.
• La mirada: por dentro y por fuera, que nos permite hablar sin palabras. 
• La voz comunica: entonación, volumen, ritmo y silencios.
• La imagen, la sugerencia. Te cuento lo que veo para que veas lo que cuento.
• La palabra, la escucha y el silencio que nos permite el diálogo.
• El gesto que acompaña a la imagen y a la palabra.
• La respiración, la relajación: esta es mi historia, este soy yo.
• La escena: dónde te cuento, cómo te cuento, con qué te cuento, cuándo te cuento.
• Contar con libro álbum, contar en dos idiomas, contar a dúo
• Riqueza de vocabulario 
• Retahílas, romances, adivinanzas
• Acompañarme a contar
• Visitar festivales
• Ver otros narradores
• Contraindicaciones & Boicots: ¿por qué me pongo nerviosa?

METODOLOGÍA

Todos los contenidos de esta propuesta se trabajarán alternando información y ejercicios prácticos.

Nº de encuentros: 10-12 (2 horas mínimo cada uno)

Nº horas: 20-25

Periodicidad de encuentros: 1-2 veces por semana

Lugar y horario de reuniones: a convenir

La mentoría  se realizará con una o dos personas a la vez. Como excepción se podría sumar una tercera y máximo una cuarta.

A QUIÉN SE DIRIGE

A toda aquella persona que quiera aprender y/o profundizar en “El arte de contar historias”.